为进一步加强学生工作队伍建设，全面提升班级建设管理与学生发展指导能力，促进班主任之间的交流学习，11月13日下午，我院在601会议室举办2024年秋季学期班主任培训交流活动。学院党委书记秦明君、党委副书记覃红英、全体专兼职辅导员和班主任参加培训。

秦明君在培训开班仪式讲话，他指出，班级是教育教学的基本单元和学生活动的重要组织，班主任是学生成长道路上的指导者和引路人，承担着思想引导、心理疏导、学业指导等多重育人职责，发挥着重要作用。他强调，班主任、辅导员的工作本质在于育人，既要有担当的宽肩膀，也要有成事的真本领，要提高站位、主动学习、加强交流，有效克服本领恐慌，不断提升工作本领，守牢守稳学生成长和学院发展的阵地。

校心理健康与咨询中心黄东涛老师为班主任作心理健康教育工作专题培训，他以《大学生常见心理问题的识别与干预》为主题，结合日常工作案例，深入浅出地讲解了常见心理问题的发现鉴别、评估诊断、治疗干预等关键环节，向班主任详细讲解心理问题的三种发现途径、七种重点关注群体，以及十种实用谈话策略。

辅导员段柳作就业形势解读与班级就业工作的专题培训。介绍了当前毕业生就业形势，结合我院近三年就业数据、2025届本科生就业意向统计等，讲解了做好班级就业工作的基本要点。

辅导员马丹阳围绕班级建设与学生教育管理日常工作，从思想政治引领、优良学风建设、班级凝聚力提升、资助奖贷政策、心理健康教育以及安全稳定工作等7个维度，详细讲解了工作中的重难点及需要注意的问题，为班主任提供了班级管理的实用技巧及宝贵的实践指导。

随后，校“十佳班主任”、软件工程2201班班主任余敦辉老师作经验分享。他指出，在班级建设层面，要抓好班干部队伍和班级管理制度等关键点，抓大放小、家校联动，建设好班集体；在培育学生方面，要坚持成人教育与成才教育并重，宽严相济做好价值观教育；在引导发展方面，要遵循年级发展规律，分层分类开展有针对性的教育活动，提高班级活动质量。

学院辅导员何斯婕围绕班级就业工作分享经验，她以学生的成长路线为基础，从具体方法上，介绍了做好班级学生生涯规划和就业指导工作的重点任务与实施路径。

在座谈交流环节，各位班主任结合“访、谈、惠”实践活动和班主任工作中的困境难题开展了热烈讨论和充分交流。班主任们纷纷表示，通过此次培训，他们对班主任的职责要求有了更加清晰的认识，也对班级工作的未来规划有了更为明确的思路。

（审核 覃红英）